Ярославские школьники удивляют своей инженерной мыслью. 100 талантливых ребят показали роботов, дроны и системы умного дома собственной разработки. А один из них заново изобрел колесо и сделал его, внимание, треугольным! Насколько увеличилась эффективность такой конструкции, Алексей Мошков рассказывает.

Шесть лет разработок и испытаний. Разбитые рамы и поиски прочного материала. В свои восемнадцать Георигий Гурчиани представляет публике свой дрон НУДЛ 3.1 Z. БПЛА учебный. Управление простое, в котором разберется даже ребенок.

– Рама выполнена из монолитного поликарбоната, это вязкий материал, который обладает высокой прочностью и не ломается в отличие от других конструкторов. Также квадрокоптер дополнительно защищен защитной пеной, которая при падении смягчает удары, – поясняет Георгий Гурчиани.

Признается, что в будущем мечтает наладить производство таких дронов и заработать на этом денег.

12-летний Дмитрий Беляков только начинает свой путь инженера-изобретателя. Вдохновился роликами из интернета и решил наглядно показать, что треугольные колеса лучше круглых по проходимости. Испытание проводил в небольшой коробке, наполненной песком.

– Мы решили пойти еще дальше и нацепить на эти треугольные колеса гусеницы, в итоге нам удалось увеличить скорость робота в полтора раза, и он проехал от начала до конца коробки за 3,2 секунды, – рассказывает Дмитрий Беляков.

Преподаватели отмечают, что сейчас интерес к созданию новых изобретений у школьников запредельный, на занятия ходят в две смены. Добровольно.

– Самое, знаете, что сложное в робототехнике, что нам жалко потом разбирать то, что мы изобрели, то, что сделали. И вот этот вертолет у нас до сих пор стоит. Богдан сидит и говорит: «Я не знаю, как его разобрать», – делится учитель математики, информатики и робототехники Пестрецовской основной школы Любовь Коптюк.

В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» на базе Ярославского технического университета школьники не только продемонстрировали свои изобретения, но и поучаствовали в мастер-классах и экскурсии по лабораториям вуза. Первые плоды создания учебных комплексов уже есть.

– Появилась реальная возможность создавать преемственные программы и в дошкольных группах, и в школе. Примером такой программы являются «Юный техногений» и «Техногений», мы их реализуем во всех шести образовательных комплексах, – сообщила министр образования Ярославской области Ирина Лобода.

Подобные конференции помогают не только поднять интерес к техническим наукам, но и как можно раньше понять, кем ты хочешь стать. Определенно, эти ребята уже сделали свой выбор.